写作是成为一名科学家的重要组成部分，无论是手稿、拨款、报告、协议、演示文稿，甚至电子邮件的形式。然而，许多人将写作与科学分开——科学家写作，但科学家不被视为作家。1这一过时的主张意味着，在培训和教育新科学家时，写作和交流历来被边缘化。事实上，成为一名职业作家是成为一名科学家的一部分。1在当今竞争异常激烈的学术环境中，科学家需要像使用移液器一样熟练地使用笔，才能展示他们的工作。
使用主动语态
典型的学术写作是僵化、枯燥和机械的，所写的散文会唤起人们对高中和本科生实验室报告的回忆。这种刻板印象的特点是过度使用被动语态。在写作中，被动语态是指动作出现在子句末尾，例如“书被打开了”。在科学写作中，在详细说明方法和结果时尤其普遍。我们有多少次看到“向溶液中添加柠檬酸，导致pH值降低两倍”而不是“向溶液中添加柠檬酸，使pH值降低两倍”?
科学家应该尽可能用主动语态写作。然而，主动语态往往会给作者的观点带来更多的责任，而科学家历来都被指示要远离这种情况。例如，“我们用去氧肾上腺素处理细胞”比“用去氧肾上腺素处理细胞”更强调操作员。此外，传统上不鼓励在学术写作中使用代词，但在没有代词的情况下正确使用主动语态要困难得多，特别是对于非英语母语的人来说。
不使用代词而使用主动语态的方法
我们使用ELISA研究了治疗的有效性，发现减少了四倍。(与代词一起使用)
使用ELISA研究了治疗的有效性，结果显示治疗效果降低了四倍。(不带代词的被动语态)
主动动词：使用ELISA
调查(而不是调查)干细胞治疗效果显示下降了四倍。(积极的)
改变措辞：
ELISA(检测的存在意味着调查)显示治疗效果降低了四倍(主动)
名词化(小心，因为过度使用会使文章难以阅读)：
ELISA调查(而不是调查)显示治疗效果下降了四倍。(积极的)
但情况正在发生变化，科学家们正在认识到给予自己信任的重要性。许多主要期刊，包括《自然》、《科学》、《PLoSOne》和《PNAS》都允许在其手稿中使用代词，而APA等著名的风格指南甚至建议使用第一人称代词，因为传统的第三人称写作可能会产生歧义。2稿件必须清晰明确地强调并说明作者具体做了哪些重要或新颖的事情，与已知的事情形成鲜明对比，这一点至关重要。摘要和引言中简单的“我们发现……”陈述对于让读者产生需要进一步阅读的兴趣大有帮助。
保持句子简单
用主动语态写作也更容易组织手稿和构建论点。主动语态比被动语态使用更少的单词来解释相同的概念。它还按顺序引入论证成分——主语、主张，然后是证据——而被动语态在主语之前引入主张和证据。例如，比较“野生型和突变型小鼠之间的T细胞丰度没有差异”与“野生型和突变型小鼠之间的T细胞丰度没有差异”。T细胞丰度作为测量参数，是这句话中最重要的部分，但仅在后一个示例的最后引入。
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